传统民俗与创建地方和谐民族良性互动发展研究（民俗文化传承与发展）|炉开网

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这一方面有利于民族的团结和社会的稳定，但另一方面也对本民族特别是少数民族文化产生一定的冲击，这主要体现在少数民族年轻一代的“现代化”上。

民族这个概念很复杂，西南的很多少数民族的名字在历史上并不存在，只是当年确定民族的时候自行取名。从地理上来看，西南大部分都是山区，大山，不像江南、沿海的那种丘陵的小山丘，交通极度不便，从茶马古道可见一斑。

或者是与古羌人有密切关系的古代先民的后代，或者是古羌人与其他远古部落融合后形成的新的民族，他们都因为与古羌人的关系，拥有一个共同的祖先，那就是炎帝，也拥有共同的图腾，那就是牛、羊、火。

传统民俗与创建地方和谐民族良性互动发展研究（民俗文化传承与发展）

但同时我们也看到，陕北民俗文化资源、非物质文化遗产资源等正面临着严峻的挑战，因此全面发现陕北民俗文化发展存在的问题，从而采取有力措施保护其民俗文化资源势在必行。

陕北土地贫瘠，适宜洋芋生长。从古至今，洋芋就成了陕北人的主食。陕北人有心，将个洋芋蛋子做出了数不尽的花样；洋芋擦擦、洋芋馍馍、洋芋丸子、洋芋凉粉等等。

陕北民俗，是陕北地区的文化习俗的合称，可分为民间艺术、人生礼仪、年节风俗、社会礼俗、民风习俗等内容。

以前受“男尊女卑”的传统观念，在陕北男主外，女主内的风俗习惯已根深蒂固。改革开放以后妇女得到彻底性解放，男女平等，妇女能顶半边天。关于禁忌，有的逐渐被抛弃破除，有的被纳入精神文明的行列继续沿用。

陕北的习俗是陕北人在社会生活中长期形成的社会风俗与社会生活习惯，是陕北文化系统结构中最重基本的要素之一，是陕北文化的一个独特组成部分。解读陕北文化区域普遍存在的习俗的特点，是认识陕北区域文化特征的一把钥匙。

主动学习相关知识，积极参加社会实践活动，在行动中培养对我国优秀的传统文化的情感。积极借鉴吸收外来文化，取其精华弃其糟粕，使中国民族文化得到发展。

可以参加当地的一些传统文化的节目。通过一些传统节目的演绎，更好更生动的了解我们的传统。自己所在的地区的博物馆，或者是一些民俗馆，美术馆等地方，是了解文化，最直接地方。

传统文化活动策划：可以通过策划各种有代表性的传统文化活动，形成一系列的文化品牌，延续民俗风情。如春节联欢晚会、民俗文化艺术表演等。

至于各地的年节风俗，如中国传统的新年、元宵节、中元节、中秋节、冬至、除夕等岁时活动，人们一生中所奉行的诞辰、成年式、结婚、丧葬等仪礼，以及各种民间赛会、文学艺术活动，从来就被列在风俗、习尚之中。

围绕风俗习惯、民间建筑、方言土语等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料等方式了解家乡传统文化。引导学生通过对身边传统文化的调查了解家乡的传统文化热爱家乡传统文化的教育。

首先对其进行现代化认定，即对其现代生活中存在价值的认定，以这为基础对传统节日的一些形式筛选，认定那些文化资源本身潜在的现代化价值，然后推动文化保护法，建立相应的文化博物馆交流各地民风民俗。

随着科学不断的发展，各种学科的研究 *** 该趋向多样化，连民俗学也不例外。

传统居住习俗的传承晚清时期，由于阶级矛盾的激化，汉族人民生活贫困，土匪猖獗。在居住习俗上，很多大屋多建了塔、炮塔、掩体等设施。

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