水资源知识（水资源知识框架图）|炉开网

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本篇文章给大家谈谈水资源知识，以及水资源知识框架图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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1、合理安排农业用水：根据不同农作物具有不同的需水量这一规律，把各种农作物进行优化配置，使产量和用水量达到更佳，从而提高灌溉用水效益，并大力推广优化技术与计算机在灌溉用水管理中的应用，提高水管理工作的科学性。

2、保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分循环利用水。

3、保护水资源的知识包括：合理使用水资源、妥善处理废水、减少对水源污染、加强水环境监管等方面。

4、节约用水：保护水资源不仅仅是不污染水，同时我们也要节约用水，世界上缺水的国家很多，珍惜我们使用的每一滴水，做到不浪费。

5、保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。

最多的是冰川，人类可以利用的是江河湖泊水和浅层地下水。分配 (1)从时间分配看，夏季我国降水集中，冬春季则降水少 (2)从空间分配看，我国水资源南丰北缺。兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。

我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的53%，而陆地淡水的主体-冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源(河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水)只占全球淡水储量的0.3%。

广义的水资源包括水圈内的水量总体；狭义的水资源是指陆地上的淡水资源；人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。(2)水资源的组成与分布。

高中地理关于水的知识1 第1课时自然界的水体和河流专题相互联系的水体 (一)水的存在形式及分布气态水：数量最少，分布最广。固态水：分布高纬、高山和特殊条件存在。液态水：数量最多，分布次之。

水资源知识（水资源知识框架图）

1、水是人类生命的源泉。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上的表面。地球是一个名副其实的大水球。

2、这些陆地上的水资源大多来源于山川湖泊当中，而这些山川湖泊中的水大部分又是由于水蒸气变化而来的。

3、如果是给小学一到三年级的小朋友普及水的知识的话，我们应该先教小朋友认识水，先观察水，了解水的颜色，气味，是无色无味的。然后告诉小朋友们，水是怎么来的。

4、现在有了一些合理的解释。一个是火星大小的岩石撞击地球，给地球带来丰富的水资源。另一个是小行星和彗星的不断撞击，给地球带来水资源。

合理安排农业用水：根据不同农作物具有不同的需水量这一规律，把各种农作物进行优化配置，使产量和用水量达到更佳，从而提高灌溉用水效益，并大力推广优化技术与计算机在灌溉用水管理中的应用，提高水管理工作的科学性。

洗手、洗脸、刷牙时，不要让水一直流着。用口杯接水漱口，用则开龙头，不用则关龙头，每人每次可节约18升水。

要有惜水意识，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水，从身边的小事做起。养成好习惯，比如说关上滴水的龙头等等。使用节水器具。

保护水资源的知识包括：合理使用水资源、妥善处理废水、减少对水源污染、加强水环境监管等方面。

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